Об образовании Опции

[ОльGa]

Статья мне очень понравилась:

http://chemodan.com.ua/news/2008/08/4754.html

Не отдам детей в школу!!!

[Наумовна]

У Дж. Гатто о школьном образовании написано компетентнее. И интеллигентнее.

[Гость_fishka_*]

Не знаю, Оля, хорошо ли...
У меня средний сын на домашнем обучении вот уже третий год, и у меня до сих масса сомнений в правильности данного решения.
Он даже сдал в этом году экзамены в гимназию, но за несколько дней до 1 сентября попросил оставить все, как есть.

Что касается статьи. Вы ведь сами давали ссылку на статью о демагогии, если не ошибаюсь? Так вот, на мой взгляд, есть очень разные школы и учителя.
А вот учить чему-то ребенка человеку, пафос которого все больше разоблачительный (как у автора статьи), вряд ли удастся - тут ведь надо быть увлеченным своим предметом, а не тем, чтобы бесконечно соревноваться да меряться силами,обесцивать да выдавать собственные генерализации за правдоподобные выводы.
В этом смысле любопытно, кому же эта статья адресована? Уж точно вряд ли тем самым немного зарабатывающим людям, которых так часто приводят в пример. И что? У них получится лучше обучить детей, чем это делают в массовой школе?!
Что сейчас рассуждать о разрушении традиционного уклада и пропаганде чуждых для определенного слоя ценностей? Ведь все равно данный процесс не остановить...Возможно, выход не в том, чтобы плыть против течения, а в том, чтобы использовать общий поток для реализации собственных задач...

Когда я задавала вопросы людям, пропагандирующим домашнее обучение, то среди аргументов были ссылки на то, что-де раньше массовой школы не существовало, но ведь и мегаполисов тоже и легко распадающихся семей и т.д.
Короче, могу только еще раз повторить, что у меня много сомнений.

[Артём К.]

Автору этой вздорной статьи удалось продемонстрировать глупость и нелепость своей логики.

"Невежество не является аргументом" (с) Спиноза

[ОльGa]

Не знаю, Оля, хорошо ли...
У меня средний сын на домашнем обучении вот уже третий год, и у меня до сих масса сомнений в правильности данного решения.
Он даже сдал в этом году экзамены в гимназию, но за несколько дней до 1 сентября попросил оставить все, как есть.

Что касается статьи. Вы ведь сами давали ссылку на статью о демагогии, если не ошибаюсь? Так вот, на мой взгляд, есть очень разные школы и учителя.
А вот учить чему-то ребенка человеку, пафос которого все больше разоблачительный (как у автора статьи), вряд ли удастся - тут ведь надо быть увлеченным своим предметом, а не тем, чтобы бесконечно соревноваться да меряться силами,обесцивать да выдавать собственные генерализации за правдоподобные выводы.
В этом смысле любопытно, кому же эта статья адресована? Уж точно вряд ли тем самым немного зарабатывающим людям, которых так часто приводят в пример. И что? У них получится лучше обучить детей, чем это делают в массовой школе?!
Что сейчас рассуждать о разрушении традиционного уклада и пропаганде чуждых для определенного слоя ценностей? Ведь все равно данный процесс не остановить...Возможно, выход не в том, чтобы плыть против течения, а в том, чтобы использовать общий поток для реализации собственных задач...

Когда я задавала вопросы людям, пропагандирующим домашнее обучение, то среди аргументов были ссылки на то, что-де раньше массовой школы не существовало, но ведь и мегаполисов тоже и легко распадающихся семей и т.д.
Короче, могу только еще раз повторить, что у меня много сомнений.

Ира, а почему/в чем сомнения?

В России проще - есть выбор альтернативных школ. Я бы отдала в школу типа Хаббардовской (у знакомых дети учатся - результат мне нравится). В Беларуси выбора нет . Плюс еще насаждают идеологию, как в советские времена: пионеры, комсомол (БРСМ), пропаганда . И работают учителями в основном неудачники, озлобленные безденежьем (200-300 долларов в месяц зарплаты за полный день+классное руководство и проверка тетрадей). Очень мало увлеченных своим делом учителей - перешли в репетиторство...

Я помню, насколько я не любила школу - хоть и учителя частично великолепные там были... И не нахожу аргументов ЗА...

Аргументов ПРОТИВ у меня масса: при индивидуальном подходе и погружении в предмет (особенно после курсов быстрого чтения, развития памяти, внимания, интеллекта, логики) усвоить школьную программу можно в 10 раз быстрее. А освободившееся время посвятить занятиям спортом, танцами, музыкой, языками и т.п.

Сама обучать я не собираюсь - буду брать репетиторов или отдавать в кружки с увлеченными педагогами...

Вопрос только с общением. Но у меня в основном подруги и друзья были не из школы...

[Bulubashka]

Автору этой вздорной статьи удалось продемонстрировать глупость и нелепость своей логики.

"Невежество не является аргументом" (с) Спиноза

Подобного рода качественные прилагательные и оценки напоминают мне времена моей комсомольской юности - практически выдержки из заседаний комитета комсомола...
Очень надеюсь, Артём, что ты пародируешь автора сей статьи.

[Наумовна]

Статья?
Ой, что-то ржу

"Невежество не является аргументом" (с) Спиноза

Вспомнился Фишкин генерал: "Ничего не знаю, но завтра чтоб всё было!"

[Bulubashka]

Практически.

[Артём К.]

Ирин, ну это слог у меня такой... инетный не без подъ*бки.

В жизни я бы назвал проще этот креатифф "высером" или "ху..нёй".

А твои малоприятные для тебя воспоминания о комсомоле, не делают шнягу больного воображения сразу чем-то достойным.

[Bulubashka]

(смайлик булюбашки облегченно вздыхает)
Ну, тады ой... х..ня и в...р - это по нашенски... по-простому... лучшее, чем партейная риторика... ... нешто мы энти, ентеллиххенты?

[tati]

А смысл-то статьи в чём?
Ну, обос...ть-то мы все и всех горазды, а смысл???

[ОльGa]

А смысл-то статьи в чём?
Ну, обос...ть-то мы все и всех горазды, а смысл???

Для меня смысл этой статьи - укрепить мое убеждение о пользе домашнего образования . А то у меня еще год для сомнений .